El presente estudio analiza la evolución de la selección a la educación superior de estudiantes que egresan del sistema escolar y son seleccionados/as en el proceso de admisión del año siguiente, en el periodo 2016-2026. A partir de un enfoque longitudinal basado en el uso de registros administrativos, se profundiza en las tendencias generales del acceso, en los cambios en la composición socioeconómica de los/as estudiantes seleccionados/as, y en el establecimiento de origen de quienes acceden a la educación superior, con especial atención al periodo posterior al retorno a la presencialidad.
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El CEM necesita contratar un (a) profesional, con título profesional en carreras como: ingeniería comercial, ingeniería civil industrial, ingeniería en información y control de gestión, sociología, ciencias políticas, administración pública o afines.
6 proyectos de investigación resultados seleccionados en el Concurso 16 del FONIDE 2025.
El Centro de Estudios del Mineduc, junto a Elige Educar, desarrolló un estudio para estimar en forma detallada la necesidad de horas docentes de aula en cada establecimiento educativo en función de lo establecido por el plan de estudios nacional.
