El presente documento tiene como objetivo analizar la distribución de estudiantes prioritarios/as en cada establecimiento educativo a nivel nacional, durante el año 2024. Para este análisis se entrega información relativa a la proporción de estudiantes prioritarios/as según define la Subvención Escolar Preferencial (Ley N° 20.248), según distintas variables de desagregación como la dependencia, la región, la comuna, entre otras.
Para cumplir este propósito, se definieron cinco tramos o niveles de establecimientos según la proporción de estudiantes prioritarios/as que presentan en su matrícula oficial. El primer tramo corresponde a los establecimientos que evidencian mayor o alta concentración de estudiantes prioritarios/as, y el quinto, a los que muestran menor o baja concentración.
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6 proyectos de investigación resultados seleccionados en el Concurso 16 del FONIDE 2025.
El Centro de Estudios del Mineduc, junto a Elige Educar, desarrolló un estudio para estimar en forma detallada la necesidad de horas docentes de aula en cada establecimiento educativo en función de lo establecido por el plan de estudios nacional.
