El 27 de junio, en dependencias de la Dirección de Educación Pública (DEP), se presentaron los resultados de la Evaluación de Programas Gubernamentales (EPG) del programa Fondo Apoyo a la Educación Pública (FAEP), evaluación mandatada por la Dirección de Presupuestos (DIPRES) y realizada por un panel experto evaluador, externo e independiente.

Esta retroalimentación es un hito relevante, dado que esta es la primera vez que la DIPRES presenta los resultados de una de sus evaluaciones ex post al servicio y programa evaluado, donde la Unidad de Evaluación y Estudios Internacionales del Centro de Estudios (CEM) del Ministerio de Educación sirvió como contraparte y coordinación ministerial.

En esta ocasión, y dada la discusión contingente, la iniciativa fue expuesta a la Mesa de Financiamiento Escolar, la cual está conformada por el Centro de Estudios, la DEP, la Superintendencia de Educación y el Departamento de Educación de la DIPRES, aportando evidencia a la mesa que tiene el fin de diseñar mejoras a las políticas de financiamiento escolar del país.

María José Caro, profesional de la Unidad de Evaluación y Estudios Internacionales, destaca que “como Unidad y contraparte institucional, tenemos el compromiso de relevar los resultados que los programas sociales del Ministerio de Educación tienen para las comunidades educativas y finalmente para los estudiantes. Es así, que el FAEP mostró un efecto positivo, cualitativo y cuantificable, tanto para los establecimientos, cuerpo docente y estudiantes. Junto con una favorable evaluación por parte de los sostenedores que declaran una alta satisfacción ante una herramienta que les permite flexibilizar y alcanzar sus compromisos. Finalmente, el FAEP cumple la función de cubrir las brechas de necesidades y obligaciones de los sostenedores“.

La relevancia del FAEP radica en su impacto en el financiamiento de los sostenedores (municipales, corporaciones municipales o Servicios Locales de Educación), permitiendo entregar un servicio educativo de calidad a los y las estudiantes. Su propósito es disminuir las brechas financieras con las que operan los sostenedores de educación pública, que les permita mantener y mejorar sus proyectos educativos.

Más información sobre la evaluación de programas y nuestro rol en el proceso, lo encuentras en este link