El Ministerio de Educación tiene el agrado de informar que ocho (8) proyectos (de un total de 49 investigaciones admisibles) resultaron pre-seleccionados en el Concurso del Fondo de Investigación y Desarrollo en Educación FONIDE Nº13, 2019.
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El presente estudio tiene como objetivo describir y analizar la evolución de la concentración de estudiantes prioritarios/as en los establecimientos escolares del sistema educativo chileno en el periodo 2015-2024, según la distribución por tramos de concentración, matrícula, dependencia administrativa y región.
Se encuentra abierta la postulación para una (1) práctica profesional con desempeño en la Unidad de Evaluación, Monitoreo y Estudios Comparados.
Profesionales de la Unidad de Ciencia de Datos participan en visita de los referentes técnicos de Argentina
