Durante los últimos años, la deserción escolar ha adquirido gran relevancia en el debate educacional debido a que los alumnos que se encuentran fuera del sistema escolar pueden experimentar grandes desventajas respecto de aquellos que sí se encuentran matriculados.

Con la intención de aportar con información relevante y de calidad sobre el tema, el Centro de Estudios ha publicado la actualización hasta el año 2017 del indicador de Deserción escolar según curso, dependencia, región, provincia y comuna.

Entre los resultados más relevantes de esta publicación, se destaca que la deserción del sistema regular a nivel nacional ha bajado ininterrumpidamente entre los años 2012 (3,7%) y 2017 (2,5%) y que en promedio los establecimientos dependientes de corporaciones de administración delegada y municipales han sido los que más puntos porcentuales han disminuido durante este tiempo, con 1,8 y 1,5 puntos respectivamente.

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